Projektu darbi 2011./2012. māc. g.

4. klases

     No 6.februāra  līdz 10. februārim  4. klašu skolēni un viņu audzinātājas Daiga Urbanoviča un Zaiga Ivana Projekta nedēļas ietvaros tradicionāli veica muižas ēkā sienu krāsošanu. Šogad tika nokrāsotas sienas gar galvenajām kāpnēm.

          Sporta diena

     Sākumskolas klasēm vēl viena tradīcija Projekta nedēļā ir Sporta diena. Tās organizēšanā liels paldies jāsaka sporta skolotājai Ligitai Piešiņai un 11. klases skolniekam Mārtiņam Ragžem. Šogad trešdien, 8. februārī, Sporta dienā savā starpā dažādās stafetēs un florbolā sacentās 4. A, 4. B un 3. klases skolēni.

5. klase

Projekta darbs mūzikā

JĀNIS STĪBELIS  "MUMS PAVEIKSIES"
(video skatīt  ==> ŠEIT <== )

6. klases 

        Norise – 6. – 8. un 10.februārī.

     1.diena 1. – 4. stundas laikā dabaszinību skolotājas R. Pētersones un ķīmijas skolotājas F. Ālmanes vadībā tika veikti laboratorijas darbi. Izglītojamie gatavoja piesātinātos šķīdumus, kurus izmantoja kristālu audzēšanai.

Skolotāja F. Ālmane demonstrēja ķīmijas saistošos eksperimentus – ziloņu zobu pastu un temperatūras izmaiņas šķīdinot dažādas vielas.

Pēc tam noskatījās DVD filmu par ūdeni.

5. – 7. stundas laikā visi devās apskatīt jaunākās celtnes Mazsalacā – Ūdens attīrīšanas un dzeramā ūdens sagatavošanas stacijas. Mācību ekskursiju vadīja vides speciālists, minēto objektu uzraugs Aldis Paeglis.

     2.diena 1. – 6. stundas laikā izglītojamie apstrādāja – modelēja savu projektu. 6.a klasi vadīja R. Pētersone, 6.b klasi – F. Ālmane.

Katrai grupai – 1 A1 lapa, šķēres, līme, flomasteri, žurnāli un avīzes modelēšanai. Mikroprojektu realizācijai varēja izmantot foto, shēmas, tabulas, intervijas un interneta resursus.

     3. diena. 1. – 4. stundas laikā notika projektu prezentācija. Tika vērtēts:

> projekta darba vizuālais noformējums (3 punkti);

> uzstāšanās prezentācijā (3punkti);

> prasme atbildēt uz jautājumiem un prasme secināt par projekta
   darbu (3punkti);

> pašvērtējums un piedalīšanās projektu dienās (2punkti).

Paldies 6.a klases audzinātājam Z. Liepam par piedalīšanos projektu prezentācijā un vērtēšanā.

Paldies Aldim Paeglim par saistošo stāstījumu objektos.

Izglītojamie saņēma vērtējumu dabaszinību priekšmetā un projektu darbā.

Tiem izglītojamiem, kuri neizstrādāja projektu, tas jāveic papildus termiņā līdz 1.martam.

Projektu darbi tika izstādīti klašu telpās, lai ar paveikto varētu iepazīties citu klašu izglītojamie.

Projekta skolotājas R.Pētersone un F. Ālmane

 

 8. klases

 Projektu nedēļa 8.klašu izglītojamajiem „Karjera un es”

14. – 16. un 20. februārī 8. klašu izglītojamajiem tika organizēta Projektu nedēļa

1.dienā sociālo zinību skolotāja Inga Strižņova iepazīstināja ar projekta nedēļas norises kārtību un veicamajiem darbiem. Lai veiktu turpmākos uzdevumus, tika izpildīts interešu izglītības tests skolotājas Raimas Pētersones vadībā. Iepazinušies ar testa rezultātiem, jaunieši meklēja informāciju interneta resursos, skolas bibliotēkā par izvēlēto profesiju vai nodarbošanos.

2.dienā tika veidots stends par izvēlēto profesiju vai nodarbošanos. Darbā vajadzēja atspoguļot, kādas zināšanas un prasmes nepieciešamas, lai veiktu attiecīgo darbu. Jāsameklē atbilde uz jautājumu „ Kur var iegūt nepieciešamās zināšanas un prasmes?” Svarīgi bija nointervēt vismaz vienu cilvēku, kurš strādā šajā darbā. Darbu varēja veikt individuāli, pārī vai pa 3.

3.dienā visi devās mācību ekskursijā uz Valmieras stikla šķiedras rūpnīcu.

4.dienā skolas aktu zālē tika izstādīti sagatavotie stendi. Uz prezentāciju bija ieradušies Mazsalacas TIC vadītājs H. Rokpelnis un students Ķīnā K. Rokpelnis.

Izglītojamo atsauksmes

> Bija labi strādāt kopā ar paralēlklasi.

> Patika, ka skolotāja Inga deva mums labus padomus, lai uzlabotu savu
   darbu.

> Patika ekskursija, kā mūs uzņēma, foršas emocijas tai dienā.

> Liels paldies skolotājai Ingai!

> Man patika, ka varēju uzzināt vairāk par savu izvēlēto profesiju.

> Patika, ka mūsu darbu novērtēja pieaugušie.

> Harija Rokpeļņa stāstītais lika padomāt par savu nākotnes profesiju.

> Man patika, ka darbu varēja izpildīt lēnā garā un uzzināt daudz ko jaunu.

> Patika brīvā atmosfēra.

> Patika, ka darbā varēja brīvi izpausties un izpētīt sev interesējošo tēmu.

> Nākamgad – 5 dienas darbam un visas pēc kārtas!

8.B klases audzinātāja Raima Pētersone

 

9. klases

Projektu darbs dabaszinībās

Laiks: 13. – 15.02.2012.

Darba mērķi:

1) apgūt prasmes izvirzīt problēmu, hipotēzi;

2) iegūt datus hipotēzes pierādīšanai;

3) mācīties veikt mērījumus un datu apstrādi;
4) veikt teorētiski un praktiski iegūto datu salīdzināšanu un analīzi.

 

9.a klases skolēnu atsauksmes par projekta darbu

Monta: man projekta dienās patika tas, ka skolotāji bija ļoti atsaucīgi un mums bija brīvais režīms. Varēja būt darbam veltīta vesela nedēļa nevis 3 dienas.

Kristaps L.: projektā man patika gandrīz viss, tikai darbs pie projekta bija ļoti grūts.

Līva: mums bija ļoti labs projekta darba vadītājs.

Paula: man nepatika taisīt projekta darbu, jo tas bija ļoti nogurdinoši.

Valters Reinis: man rakstīt projektu ļoti patika, jo bija iespēja iegūt jaunas zināšanas.

Linda: nākamajiem gadiem ieteiktu projekta darbam veltīt nedēļu, jo ar 3 dienām ir nedaudz par maz.

Kristaps B.: man darbs kopumā patika. Visgrūtāk bija izveidot melnrakstu.

Ralfs: projektā man patika viss: iegūt informāciju no Domes, rakstīt, apkopot informāciju. Nepatika, ka ceturtdien bija jāmācās, bet piektdien – prezentācija.

Apkopoja 9.A klases audzinātāja Ināra Šulce